Anhand dieser Unterrichtsmodule wird ein fächerübergreifender integrativer Englischunterricht
ermöglicht, in dem das Erzählen von Originalbilderbüchern (Storytelling
als zentrales Unterrichtsprinzip) und Experimente zu Naturphänomenen aus
dem Sachunterricht im Sinne des Bilingualen Lehren und Lernens (BLL) aufeinander
abgestimmt und verknüpft werden.
Mit diesem Ansatz sollen sowohl die naturwissenschaftliche Konzeptbildung als
auch die zielsprachlichen Fertigkeiten von Schülerinnen und Schülern gefördert und
damit der Forderung nach authentischen, ganzheitlichen und handlungsorientierten
Lernsituationen nachgekommen werden.
Zum Abschluss jedes Moduls können die vorgeschlagenen Lernzielkontrollen zum
Hörverständnis (auf Englisch) und den aus den Experimenten gewonnenen Erkenntnissen
der Kinder (auf Deutsch) durchgeführt werden.