Dieses Buch ist ein technikdidaktisch fundierter Unterrichtsbegleiter für die Grundschule, der die Technik aus ihren eigenen Problem- und Fragestellungen heraus verstehbar und gestaltbar macht. Die für eine unterrichtliche Auseinandersetzung empfohlenen Problemstellungen werden ausschließlich über Illustrationen initiiert und geklärt.

Eingeleitet werden die Lernstofflandschaften (fächerübergreifende Themen) jeweils durch eine Illustration, die den Gegenstand, den die SchülerInnen entwickeln und herstellen sollen, in Funktion zeigt. Dazu werden mögliche Gestaltungsvarianten angeboten, die zum Entwickeln eigener Ideen auffordern und somit kreativitätsfördernd wirken.

Durch die Bildung von Lernstofflandschaften bemüht sich der Autor die Zusammenarbeit mit anderen Unterrichtsfächern anzustreben. Mit diesen fächerübergreifenden Themen sollen den SchülerInnen die Möglichkeit zur Vernetzung von Unterrichtsinhalten gegeben werden. Dadurch können vielfältige Kompetenzen für ein Leben in einer technischen Umwelt erworben werden.