Der Kompetenzraster IST- Standerhebung Mathematik zielt auf das rasche und praxisgerechte Erfassen mathematischer Kompetenzen einzelner SchülerInnen und der gesamten Klasse bzw. Lerngruppe ab.
Damit wird es möglich, Unterrichtsarbeit und Fördermaßnahmen auf den individuellen Lernstand einzelner SchülerInnen bzw. der gesamten Lerngruppe abzustimmen.