Lesetraining: Material für die Leseförderung, Ringordner

Ältere Schüler mit persistierenden Leseproblemen sind unterversorgt. Es fehlen Materialien, mit denen im Regel- und im Förderunterricht problemlos ein effizientesLesetraining durchgeführt werden kann. Das liegt zum einen am Umfang der vorhandenen Texte (zu lang), an der Art der Texte (zu langweilig) und an der Aufbereitung (zu wenig Leseintensität: kein Zwang, den Text mit seinen Einzelheiten ...

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